FITRIANI, Nur (2024) Implementasi Program Sekolah Ramah Anak sebagai Upaya Menjamin Perlindungan Anak di Lingkungan Sekolah pada SD Negeri 1 Arcawinangun. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Download (79kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Restricted to Repository staff only Download (382kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Download (48kB)
	PDF (BabI) BAB I-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Restricted to Repository staff only until 8 May 2025. Download (161kB)
	PDF (BabII) BAB II-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Restricted to Repository staff only until 8 May 2025. Download (243kB)
	PDF (BabIII) BAB III-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Restricted to Repository staff only until 8 May 2025. Download (96kB)
	PDF (BabIV) BAB IV-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Restricted to Repository staff only Download (381kB)
	PDF (BabV) BAB V-Nur Fitriani-F1B02024-Skripsi-2024.pdf Download (53kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Download (174kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Nur Fitriani-F1B020024-Skripsi-2024.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Kekerasan pada anak merupakan salah satu permasalahan yang menjadi perhatian publik dimana jumlah kasus ini terus meningkat setiap tahun. Kasus kekerasan pada anak sendiri dapat terjadi diberbagai tempat, termasuk sekolah yang seharusnya menjadi tempat untuk belajar bagi anak-anak. Maka dari itu, sebagai upaya menciptakan perlindungan anak di lingkungan satuan pendidikan, pemerintah membuat program Sekolah Ramah Anak. Penelitian ini berfokus pada implementasi program Sekolah Ramah Anak sebagai upaya menjamin perlindungan anak di lingkungan sekolah pada SD Negeri 1 Arcawinangun melalui teori implementasi Ripley dan Franklin yang terdiri dari compliance dan what happening and why? Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan penentuan informan melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi yang kemudian dianalisis menggunakan metode interaktif menurut Miles dan Huberman. Penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi program Sekolah Ramah Anak dalam aspek compliance telah dilaksanakan sesuai dengan peraturan yang berlaku, tetapi dalam pemahaman aktor terhadap program masih perlu ditingkatkan. Dalam aspek what happening and why telah didukung dengan partisipasi semua aktor yang terlibat, meskipun tujuan dari program ini belum dapat dicapai karena masih terdapat beberapa anak yang belum memahami bullying verbal. Kemudian, dilihat dari perkembangan dan kerumitan program, program SRA dilaksanakan melalui beberapa kegiatan sehingga masih terdapat beberapa kegiatan yang belum dilaksanakan oleh sekolah seperti belum mengikuti kegiatan pelatihan dan pendampingan oleh pemerintah daerah. Terakhir, dilihat dari sisi faktor yang mempengaruhi terdapat beberapa faktor yang menghambat implementasi program SRA yaitu kurangnya sarana dan prasarana pendukung. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu program Sekolah Ramah Anak sebagai upaya menjamin perlindungan anak di lingkungan sekolah sudah berjalan cukup baik, tetapi masih belum optimal karena kurangnya sarana dan prasarana yang mendukung, kurangnya pemahaman aktor terhadap program, belum adanya kegiatan pelatihan bagi tenaga pendidik, serta belum adanya kegiatan monitoring dan evaluasi. Implikasi yang dapat dilakukan adanya memperluas sosialisasi yang dilakukan agar dapat menjangkau semua sekolah dan aktor yang terlibat, diselenggarakannya pelatihan bagi tenaga pendidik agar terlatih SRA, meningkatkan sarana dan prasarana pendukung, serta adanya kegiatan monitoring dan evaluasi dari pemerintah daerah.

Actions (login required)

View Item