Search for collections on Repository Universitas Jenderal Soedirman

Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kompetensi Fisik serta Motivasi dan Kepercayaan Diri Siswa Dalam Literasi Fisik di Sekolah Dasar

FASHA, Aldo Nur (2024) Pengaruh Permainan Tradisional Terhadap Kompetensi Fisik serta Motivasi dan Kepercayaan Diri Siswa Dalam Literasi Fisik di Sekolah Dasar. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

[img] PDF (Cover)
COVER-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (119kB)
[img] PDF (Legalitas)
LEGALITAS-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (515kB)
[img] PDF (Abstrak)
ABSTRAK-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (105kB)
[img] PDF (BabI)
BAB I-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf
Restricted to Repository staff only until 10 December 2025.

Download (142kB)
[img] PDF (BabII)
BAB II-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf
Restricted to Repository staff only until 10 December 2025.

Download (441kB)
[img] PDF (BabIII)
BAB III-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf
Restricted to Repository staff only until 10 December 2025.

Download (263kB)
[img] PDF (BabIV)
BAB IV-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (255kB)
[img] PDF (BabV)
BAB V-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf

Download (104kB)
[img] PDF (DaftarPustaka)
DAFTAR PUSTAKA-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf

Download (175kB)
[img] PDF (Lampiran)
LAMPIRAN-Aldo Nur Fasha-I1E021040-Skripsi-2025.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (5MB)

Abstract

Latar Belakang: Pendidikan memainkan peran penting dalam mengembangkan literasi fisik pada anak, yang berdampak langsung pada kesehatan fisik dan mental anak. Literasi fisik membantu anak memahami manfaat aktivitas fisik dan mengasah keterampilan motorik dasar, yang berperan dalam meningkatkan konsentrasi dan fokus belajar. Permainan tradisional, seperti Gobak Sodor dan Engklek, dipandang sebagai media efektif untuk mengajarkan literasi fisik karena melibatkan kerja sama tim, koordinasi, serta keterampilan fisik, sehingga dapat menguatkan keterampilan motorik dan melestarikan budaya lokal. Metodologi: Penelitian ini merupakan studi kuantitatif dengan desain eksperimental, menggunakan metode Cluster Random Sampling untuk memilih sampel sebanyak 30 siswa dari SDN Jompo Kulon dan SDN 2 Banjaranyar. Analisis data dilakukan dengan uji parametrik meliputi Uji Normalitas, Homogenitas, dan Hipotesis. Hasil Penelitian: Permainan tradisional terbukti berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kompetensi fisik, motivasi, dan kepercayaan diri siswa. Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000, yang menandakan adanya peningkatan signifikan pada kelompok yang menerima intervensi. Meskipun demikian, hasil uji independent sample t-test menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan signifikan dalam peningkatan kompetensi fisik antara kelompok treatment dan control, dengan nilai signifikansi sebesar 0,181. Hal ini mengindikasikan bahwa permainan tradisional lebih efektif dalam meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri daripada kompetensi fisik jika dibandingkan dengan kelompok yang tidak menerima intervensi. Kesimpulan: Permainan tradisional seperti Gobak Sodor dan Engklek efektif dalam meningkatkan motivasi dan kepercayaan diri siswa, meskipun tidak terdapat perbedaan signifikan dalam peningkatan kompetensi fisik antara kelompok treatment dan control. Kata Kunci: Literasi fisik, permainan tradisional, Gobak Sodor, Engklek, motivasi, kompetensi fisik, kepercayaan diri

Item Type: Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris: 124354
Uncontrolled Keywords: Literasi fisik, permainan tradisional, Gobak Sodor, Engklek, motivasi, kompetensi fisik, kepercayaan diri
Subjects: M > M567 Motivation Psychology
P > P259 Physical fitness
Divisions: Fakultas Ilmu Ilmu Kesehatan > S1 Pendidikan Jasmani
Depositing User: Mr. Aldo Nur Fasha
Date Deposited: 10 Dec 2024 04:48
Last Modified: 10 Dec 2024 04:48
URI: http://repository.unsoed.ac.id/id/eprint/30964

Actions (login required)

View Item View Item