TEGUH PRASETYA, Teguh (2018) Implementasi Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar (SPM-Dikdas) Tingkat SMP (Studi Kasus Pada SMP N 6 Satu Atap Rembang Dan SMP N 3 Purbalingga). Masters thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) 1 cover.pdf Download (542kB)
	PDF (Legalitas) 2 legalitas.pdf Restricted to Repository staff only Download (636kB)
	PDF (Abstrak) 3 abstrak.pdf Download (546kB)
	PDF (BABI) 4 bab1.pdf Restricted to Repository staff only until 13 March 2026. Download (573kB)
	PDF (BabII) 5 bab2.pdf Restricted to Repository staff only until 13 March 2026. Download (628kB)
	PDF (BabIII) 6 bab3.pdf Restricted to Repository staff only until 13 March 2026. Download (558kB)
	PDF (BabIV) 7 bab4.pdf Restricted to Repository staff only until 13 March 2026. Download (657kB)
	PDF (BabV) 8 bab5.pdf Restricted to Repository staff only Download (952kB)
	PDF (BabVI) 9 bab6.pdf Download (555kB)
	PDF (DaftarPustaka) 10 dapus.pdf Download (540kB)

Abstract

Teguh Prasetya, Program Studi Magister Ilmu Administrasi, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Janderal Soedirman Purwokerto, Judul Tesis Implementasi Standar Pelayanan Minimum Pendidikan Dasar (SPM Dikdas ) Tingkat SMP (Sekolah Menengah Pertama )studi kasus pada SMP N 6 Satu Atap Rembang Purbalingga dan SMP N 3 Purbalingga dengan Dosen pembimbing Dr. Muslih Faozanudin, M.Sc dan Ibu Dr. Dyah Retna Puspita, M.Hum, dosen penguji Dr. Wahyuningrat, M.Si. dan Dr. Slamet Rosyadi, M.Si. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis sejauh mana proses iplementasi Standar Pelayanan Minimum Pendidikan Dasar (SPM Dikdas ) Tingkat SMP N 6 Satu Atap Rembang Purbalingga dan SMP N 3 Purbalingga dengan perspektif What’s Happening dari Ripley dan Franklin yang terdiri dari lima fokus penelitian, yaitu : Aktor-aktor yang terlibat, Kejelasan tujuan dan sasaran program, Perkembangan dan kesulitan program, Partisipasi pihak-pihak lain dan Faktor-faktor yang tidak terkendali. Metode penelitian yang penulis gunakan adalah metode Deskriptif Kualitatif untuk menggambarkan proses implementasi Standar Pelayanan Minimal Pendidikan Dasar di SMP N 6 Satu Atap Rembang Purbalingga dan SMP N 3 Purbalingga dengan teknik pemilihan informan menggunakan purposive sampling yaitu teknik pemilihan informan dengan menentukan para informan yang dianggap tahu dan dapat dipercaya untuk menjadi sumber yang mantap dan mengetahui masalah dengan metode pengumpulan data menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi serta analisis data menggunakan teknik analisa kualitatif dengan model interaktif, sedangkan validitas data menggunakan teknik triangulasi, yaitu teknik pemeriksaaan keabsahan data dengan memanfaatkan sesuatu yang lain diluar data utnuk pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data tersebut. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa proses implementasi SPM Dikdas di SMP N 6 Satu Atap Rembang belum berjalan baik karena masih kekurangan tenaga pada Bagian Tata Usaha di SMP N 6 satu Atap Rembang sedangkan pada SMP N 3 Purbalingga sudah berjalan cukup baik dijalankan oleh para aktor. Tujuan Program Implementasi SPM Dikdas Sudah Cukup Jelas, namun adakalanya tujuan tidak tercapai secara maksimal karena rencana kegiatan yang dibuat masih terkesan kurang berani karena terhambat oleh ketatnya aturan dan ketersediaan sumber dana. Perkembangan program SPM Dikdas Tingkat SMP sudah cukup baik, namun masih kurang cepat karena terhalang oleh sumber daya manusia yang masih belum memenuhi kriteria indikator SPM Dikdas. Pihak-pihak lain sudah berpartisipasi cukup baik namun demikian perlu koordinasi yang lebih baik antar pihak-pihak tersebut sehingga terjadi hubungan komunikasi yang lebih baik untuk memprcepat proses implementasi program dan Faktor-faktor yang tak terkendali yang dialami oleh para implementor adalah faktor dana dan faktor alam yang juga termasuk faktor-faktor yang sangat mempengaruhi proses implentasi SPM Dikdas.

Actions (login required)

View Item