NISAK, Khaerun (2025) Pengaruh Kemandirian Belajar, Literasi Digital, dan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI SMA Negeri 5 Purwokerto. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Download (134kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (512kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Download (227kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 19 May 2026. Download (320kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 19 May 2026. Download (529kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 19 May 2026. Download (429kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (606kB)
	PDF (BabV) BAB-V-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Download (158kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Download (236kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Khaerun Nisak-C1L021022-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 5 Purwokerto yang diduga dipengaruhi oleh kemandirian belajar, literasi digital, dan lingkungan teman sebaya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh kemandirian belajar, literasi digital, dan lingkungan teman sebaya terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 5 Purwokerto. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 5 Purwokerto yang mendapatkan mata pelajaran ekonomi. Penentuan sampel menggunakan metode total sampling sehingga jumlah sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah seluruh siswa yang termasuk dalam populasi sebanyak 108 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, kuesioner, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji instrumen, uji normalitas, uji multikolinearitas, uji heteroskedastisitas, uji autokorelasi, analisis regresi linear berganda, koefisien determinasi (R2), uji F, dan uji t yang diolah menggunakan program SPSS versi 25. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa: (1) Kemandirian belajar berpengaruh positif terhadap hasil belajar, (2) Literasi digital berpengaruh positif terhadap hasil belajar, (3) Lingkungan teman sebaya tidak berpengaruh terhadap hasil belajar. Implikasi dari penelitian ini yaitu dalam upaya meningkatkan hasil belajar, terdapat beberapa upaya yang dapat dilakukan di antaranya adalah (1) Siswa perlu mengembangkan kemandirian dalam belajarnya, guru dan sekolah juga dapat mendorong kemandirian siswa dengan memberikan tugas-tugas atau pembelajaran yang menuntut siswa untuk mengeksplorasi materi secara mandiri, serta memberikan bimbingan dalam manajemen waktu dan strategi belajar, (2) Pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran perlu ditingkatkan melalui penggunaan bijak oleh siswa untuk mencari informasi, mengerjakan tugas, dan memahami materi ekonomi, dengan dukungan fasilitas digital dari sekolah serta integrasi media digital oleh guru, (3) Lingkungan teman sebaya tidak memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa, sehingga upaya peningkatan hasil belajar siswa lebih baik difokuskan pada faktor internal, seperti minat belajar dan strategi belajar individu.

Actions (login required)

View Item