ULFAMIATUN, Nur (2025) Pengaruh Metode Pembelajaran Tutor Sebaya terhadap Minat dan Hasil Belajar Ekonomi Peserta Didik Kelas XI Peminatan IPS di MAN 2 Banyumas. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Download (184kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (429kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Download (167kB)
	PDF (BabI) BAB-I-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 26 August 2026. Download (183kB)
	PDF (BabII) BAB-II-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 26 August 2026. Download (189kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 26 August 2026. Download (319kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (274kB)
	PDF (BabV) BAB-V-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Download (112kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Download (173kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-NUR ULFAMIATUN-C1L018040-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (519kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya peserta didik kelas XI Perminatan IPS di MAN 2 Banyumas yang memperoleh nilai ulangan harian pada mata pelajaran ekonomi di bawah Kriteria Ketercapaan Tujuan Pembelajaran (KKTP) sehingga menyebabkan rendahnya ketuntasan klasikal yang diperoleh setiap kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh metode pembelajaran tutor sebaya terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI Perminatan IPS di MAN 2 Banyumas. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design yang pada prosesnya menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 215 responden yang merupakan jumlah keseluruhan peserta didik kelas XI Perminatan IPS di MAN 2 Banyumas. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik Purposive Sampling dimana penentuan sampelnya didasarkan atas kriteria-kriteria tertentu, sehingga diperoleh 88 responden yang merupakan peserta didik kelas XI AKD 1 dan XI AKD 2 yang akan diuji dengan menggunakan instrumen berbentuk pernyataan sebanyak 15 butir dan pilihan ganda sebanyak 20 soal. Berdasarkan analisis data dan hasil penelitian yang telah dilakukan, penelitian ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran tutor sebaya terhadap minat dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran ekonomi kelas XI Perminatan IPS di MAN 2 Banyumas. Hal tersebut terbukti dari hasil uji statistik yang menunjukkan bahwa, pada taraf signifikansi 0,05, nilai t estimasi untuk minat belajar dan hasil belajar masing-masing adalah 2,401 > ttabel 1,667 dan 2,704 > ttabel 1,446. Lebih lanjut, skor post-test menunjukkan perbedaan sebesar 7,5 poin antara kelas eksperimen dan kontrol, dengan kelas eksperimen rata-rata 82,5 dan kelas kontrol rata-rata 75. Implikasi dari kesimpulan di atas yaitu untuk meningkatkan minat dan hasil belajar peserta didik, guru sebaiknya memperhatikan faktor eksternal yang mempengaruhi minat dan hasil belajar terutama dari faktor metode pembelajaran yang digunakan. Adapun upaya yang dapat dilakukan yaitu menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran agar tujuan pembelajaran dapat berjalan secara optimal. Selain itu, sekolah memberikan pelatihan atau workshop bagi guru dan peserta didik tentang penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya dalam pendidikan.

Actions (login required)

View Item