FEBRIAN, Rendika Deva (2025) Hubungan Aktivitas Berorganisasi dengan Kecerdasan Emosional dan Berpikir Kritis pada Mahasiswa Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Download (98kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (905kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Download (248kB)
	PDF (BabI) BAB I-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 14 January 2027. Download (548kB)
	PDF (BabII) BAB II-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 14 January 2027. Download (719kB)
	PDF (BabIII) BAB III-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 14 January 2027. Download (1MB)
	PDF (BabIV) BAB IV-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (BabV) BAB V-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Download (308kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi2026.pdf Download (1MB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Rendika Deva Febrian-I1B022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang: Kecerdasan emosional dan kemampuan berpikir kritis merupakan kompetensi krusial bagi perawat. Aktivitas berorganisasi diduga dapat menjadi wahana pengembangan kedua kompetensi tersebut melalui pembelajaran pengalaman. Namun, bukti empiris mengenai hubungan aktivitas berorganisasi dengan kecerdasan emosional dan berpikir kritis pada mahasiswa keperawatan di Indonesia masih terbatas. Metode: Penelitian kuantitatif dengan desain korelasional ini melibatkan 197 mahasiswa Jurusan Keperawatan Universitas Jenderal Soedirman yang aktif berorganisasi, dipilih dengan teknik proportionate stratified random sampling. Penelitian dilakukan pada bulan Agustus hingga Desember tahun 2025. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner aktivitas berorganisasi, Trait Emotional Intelligence Questionnaire-Short Form (TEIQue-SF), dan Critical Thinking Disposition Self-Rating Form. Analisis data menggunakan uji Somers’ D. Hasil: Sebagian besar responden memiliki aktivitas berorganisasi kategori sedang (65,5%), kecerdasan emosional kategori rendah (50,8%), dan berpikir kritis kategori baik (52,3%). Terdapat hubungan yang signifikan antara aktivitas berorganisasi dengan kecerdasan emosional (Somers’ D = 0,280; p < 0,001) dan dengan berpikir kritis (Somers’ D = 0,162; p = 0,015). Hubungan bersifat positif, dengan kekuatan lemah hingga sedang. Kesimpulan: Aktivitas berorganisasi memiliki hubungan yang signifikan dengan kecerdasan emosional dan berpikir kritis mahasiswa keperawatan, meskipun kekuatan hubungannya lemah hingga sedang. Temuan ini mendukung peran organisasi sebagai wahana pengembangan kompetensi psikososial dan kognitif, sekaligus menunjukkan bahwa masih banyak faktor lain yang turut berpengaruh. Untuk penelitian selanjutnya, disarankan menggunakan desain kualitatif untuk memahami mekanisme hubungan secara mendalam serta mengeksplorasi variabel lain seperti tipe kepribadian (Big Five), dukungan keluarga, dan gaya kepemimpinan organisasi, Kata Kunci: Aktivitas Berorganisasi, Berpikir Kritis, Kecerdasan Emosional, Mahasiswa Keperawatan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	I26012
Uncontrolled Keywords:	Aktivitas Berorganisasi, Berpikir Kritis, Kecerdasan Emosional, Mahasiswa Keperawatan
Subjects:	C > C969 Critical thinking I > I186 Intellect Psychology Psychophysiology Thought and thinking
Divisions:	Fakultas Ilmu Ilmu Kesehatan > S1 Ilmu Keperawatan
Depositing User:	Mr. Rendika Deva Febrian
Date Deposited:	14 Jan 2026 04:39
Last Modified:	14 Jan 2026 04:39
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/38948

Actions (login required)

View Item