HEFIANA, Fera (2026) Faktor-Faktor yang Memengaruhi Efektivitas Penggunaan Sistem Informasi Akuntansi Dana BOS pada Sekolah Dasar di Kabupaten Banjarnegara Menggunakan Technology Acceptance Model (TAM). Masters thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (COVER) COVER-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026.pdf.pdf Download (252kB)
	PDF (LEGALITAS) LEGALITAS-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (ABSTRAK) ABSTRAK-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026-pdf.pdf Download (228kB)
	PDF (BABI) BAB 1-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026-pdf.pdf Restricted to Repository staff only until 5 March 2027. Download (326kB)
	PDF (BABII) BAB 2-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026.pdf.pdf Restricted to Repository staff only until 5 March 2027. Download (466kB)
	PDF (BABIII) BAB 3-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 5 March 2027. Download (393kB)
	PDF (BABIV) BAB 4-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (592kB)
	PDF (BABV) BAB 5-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026.pdf Download (231kB)
	PDF (DAFTARPUSTAKA) DAFTAR PUSTAKA-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026.pdf Download (219kB)
	PDF (LAMPIRAN) LAMPIRAN-FERA HEFIANA-C2D023028-TESIS-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (527kB)

Abstract

Pengelolaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) memegang peran penting dalam mendukung mutu pendidikan dasar, sehingga pemerintah mewajibkan penggunaan Sistem Informasi Akuntansi Dana BOS berbasis digital melalui Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (ARKAS), Manajemen Aplikasi Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah (MARKAS), dan Sistem Informasi Pengadaan di Sekolah (SIPLah) untuk meningkatkan transparansi, akuntabilitas, serta ketepatan pelaporan keuangan sekolah. Sistem ini dirancang untuk mengintegrasikan proses perencanaan hingga pelaporan penggunaan dana, namun dalam praktiknya efektivitas penggunaannya belum sepenuhnya optimal, yang ditunjukkan oleh keterlambatan pelaporan, kesalahan input data, pemanfaatan fitur sistem yang belum maksimal, serta ketergantungan pada operator tertentu. Kondisi tersebut menunjukkan bahwa keberadaan sistem dan sifat penggunaannya yang wajib belum cukup menjamin efektivitas pengelolaan Dana BOS, sehingga faktor perilaku dan persepsi pengguna terhadap sistem menjadi aspek penting yang memengaruhi keberhasilan implementasi sistem informasi akuntansi di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh persepsi kemudahan dan persepsi kebermanfaatan terhadap efektivitas penggunaan Sistem Informasi Akuntansi Dana BOS, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui sikap penggunaan dan niat perilaku. Kerangka konseptual penelitian disusun berdasarkan Technology Acceptance Model (TAM) yang menjelaskan hubungan antara persepsi pengguna, sikap, niat, dan penggunaan sistem informasi. Tinjauan pustaka dalam penelitian ini mengkaji konsep Sistem Informasi Akuntansi, pengelolaan Dana BOS, serta teori dan hasil penelitian terdahulu terkait adopsi sistem informasi, yang selanjutnya digunakan sebagai dasar dalam perumusan hipotesis penelitian. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi efektivitas penggunaan Sistem Informasi Akuntansi Dana BOS pada sekolah dasar di Kabupaten Banjarnegara. Populasi penelitian adalah seluruh operator sekolah dasar penerima dana BOS di Kabupaten Banjarnegara, dengan jumlah responden sebanyak 258 orang yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur dengan skala Likert lima poin. Teknik analisis data yang digunakan adalah Structural Equation Modeling–Partial Least Square (SEM-PLS) dengan bantuan perangkat lunak SmartPLS versi 4.0, yang meliputi evaluasi outer model untuk menguji validitas dan reliabilitas instrumen serta evaluasi inner model untuk menguji hubungan antarvariabel dan pengujian hipotesis penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi kebermanfaatan berpengaruh positif dan signifikan terhadap efektivitas penggunaan Sistem Informasi Akuntansi Dana BOS, baik secara langsung maupun tidak langsung melalui sikap penggunaan dan niat perilaku. Sebaliknya, persepsi kemudahan tidak berpengaruh signifikan terhadap efektivitas penggunaan sistem, baik secara langsung maupun melalui jalur mediasi. Temuan ini mengindikasikan bahwa dalam konteks sistem yang bersifat viii wajib (mandatory) seperti ARKAS, MARKAS, dan SIPLah, kemudahan penggunaan bukan merupakan faktor utama penentu efektivitas sistem. Sikap penggunaan terbukti berpengaruh signifikan terhadap niat perilaku, dan niat perilaku berpengaruh signifikan terhadap efektivitas penggunaan sistem informasi akuntansi Dana BOS. Manfaat nyata yang dirasakan pengguna, seperti peningkatan akurasi pelaporan, efisiensi administrasi, dan kemudahan monitoring anggaran, terbukti lebih berperan dalam mendorong efektivitas penggunaan sistem dibandingkan aspek kemudahan teknis semata. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa keberhasilan implementasi Sistem Informasi Akuntansi Dana BOS tidak hanya ditentukan oleh aspek teknis sistem, tetapi juga sangat dipengaruhi oleh persepsi manfaat, sikap penggunaan, dan niat perilaku pengguna dalam mengoperasikan sistem secara konsisten dan berkelanjutan. Temuan penelitian ini memperkuat relevansi Technology Acceptance Model (TAM) dalam konteks sektor publik, khususnya pada sistem informasi yang bersifat wajib. Secara praktis, hasil penelitian ini memberikan rekomendasi bagi pengembang sistem dan pemangku kebijakan untuk meningkatkan kualitas fitur, integrasi antaraplikasi, penyederhanaan alur kerja, serta penyediaan dukungan teknis dan pelatihan pengguna secara berkelanjutan guna meningkatkan efektivitas, akuntabilitas, dan kualitas pelaporan keuangan Dana BOS di sekolah dasar.

Item Type:	Thesis (Masters)
Nomor Inventaris:	P226119
Uncontrolled Keywords:	Persepsi Kemudahan, Persepsi Kebermanfaatan, Sikap Penggunaanan, Niat Perilaku, Efektivitas Penggunaan Sistem, Sistem Informasi Akuntansi Dana BOS, Technology Acceptance Model (TAM).
Subjects:	A > A29 Accounting E > E186 Elementary education I > I139 Information systems
Divisions:	Program Pascasarjana & Profesi > S2 Akuntansi
Depositing User:	Mrs. FERA HEFIANA
Date Deposited:	05 Mar 2026 07:22
Last Modified:	05 Mar 2026 07:22
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/40415

Actions (login required)

View Item