PRATIWI, Septi Elang (2026) Pengaruh Entrepreneurial Self Efficacy, Green Education, dan Green Entrepreneurial Orientatin terhadap Green Entrepreneurship Intention Siswa SMK Negeri 1 Purwokerto. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER.pdf Download (271kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS.pdf Restricted to Repository staff only Download (828kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK.pdf Download (329kB)
	PDF (BabI) BAB I.pdf Restricted to Repository staff only until 6 May 2027. Download (412kB)
	PDF (BabII) BAB II.pdf Restricted to Repository staff only until 6 May 2027. Download (510kB)
	PDF (BabIII) BAB III.pdf Restricted to Repository staff only until 6 May 2027. Download (510kB)
	PDF (BabIV) BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (612kB)
	PDF (BabV) BAB V.pdf Download (315kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (464kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif pendekatan survei yang dilakukan pada siswa SMK Negeri 1 Purwokerto kelas XI jurusan Teknik Farmasi (TF) dan Desain Komunikasi Visual (DKV). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya green entrepreneurship intention siswa. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh entrepreneurial self efficacy, green education, dan green entrepreneurial orientation terhadap green entrepreneurship intention siswa. Populasi pada penelitian ini berjumlah 143 siswa dengan jumlah sampel sebanyak 105 siswa yang ditentukan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner tertutup berbasis google form dengan skala likert 1 sampai 4. Teknik analisis data menggunakan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) entrepreneurial self-efficacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap green entrepreneurship intention, (2) green education tidak berpengaruh signifikan terhadap green entrepreneurship intention, dan (3) green entrepreneurial orientation tidak berpengaruh signifikan terhadap green entrepreneurship intention. Temuan ini menunjukkan bahwa kepercayaan diri siswa menjadi faktor utama dalam mendorong intensi berwirausaha hijau, sementara pendidikan dan orientasi masih belum cukup tanpa didukung keyakinan diri dan pengalaman praktik. Adapun implikasi penelitian ini untuk meningkatkan green entrepreneurship intention siswa yaitu: (1) siswa perlu meningkatkan kepercayaan diri melalui keterlibatan aktif dalam praktik dan pengalaman kewirausahaan hijau, (2) guru perlu mengembangkan pembelajaran kewirausahaan yang lebih aplikatif melalui project-based learning dan pendampingan usaha, (3) sekolah perlu mengoptimalkan program green education dengan mengarahkan pada pemanfaatan nilai ekonomi dari pengolahan limbah, (4) pemerintah perlu memberikan dukungan melalui kebijakan, pelatihan, dan pembinaan usaha bagi wirausaha muda, serta (5) keluarga perlu memberikan dukungan moral, motivasi, dan lingkungan yang kondusif dalam menumbuhkan intensi berwirausaha hijau. Penelitian ini memiliki keterbatasan pada cakupan sampel yang terbatas, penggunaan kuesioner tertutup yang berpotensi menimbulkan bias subjektivitas, serta variabel penelitian yang masih terbatas pada entrepreneurial self-efficacy, green education, dan green entrepreneurial orientation. Oleh karena itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas objek penelitian, menggunakan metode yang lebih beragam seperti wawancara atau kuesioner terbuka, serta menambahkan variabel lain seperti motivasi kewirausahaan, environmental awareness, dan dukungan sosial agar hasil penelitian lebih komprehensif.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	C26188
Uncontrolled Keywords:	entrepreneurial self efficacy, green education, green entrepreneurial orientation, green entrepreneurship intention
Subjects:	E > E356 Entrepreneurship
Divisions:	Fakultas Ekonomi dan Bisnis > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Mrs. Septi Elang Pratiwi
Date Deposited:	06 May 2026 07:08
Last Modified:	06 May 2026 07:08
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/40947

Actions (login required)

View Item