AZZAHRA, Tarisha (2026) Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Wordwall terhadap Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 2 Purwokerto. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Download (192kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (416kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Download (337kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (376kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (1MB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (539kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (605kB)
	PDF (BabV) BAB-V-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Download (326kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Download (309kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Tarisha Az Zahra-C1L022048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan dan pengaruh kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa antara menerapkan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan wordwall dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang dilaksanakan pada siswa kelas XI di SMA Negeri 2 Purwokerto dilatarbelakangi rendahnya kemampuan berpikir kritis dan nilai rata-rata hasil belajar siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada penggabungan teknik analisis uji t dan uji regresi linier sederhana yang digunakan untuk mengukur pengaruh model Problem Based learning (PBL) berbantuan wordwall terhadap kemampuan berpikir kritis dan hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design, yang melibatkan dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI di SMA Negeri 2 Purwokerto yang mendapat mata pelajaran ekonomi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol, dengan total 68 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis antara siswa yang menerapkan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media wordwall dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. (2) terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menerapkan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media wordwall dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. (3) terdapat pengaruh positif kemampuan berpikir kritis antara siswa yang menerapkan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media wordwall dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. (4) terdapat pengaruh positif hasil belajar antara siswa yang menerapkan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media wordwall dengan siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional. (5) terdapat pengaruh positif kemampuan berpikir kritis terhadap hasil belajar siswa. Penerapan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan media interaktif wordwall memberikan implikasi positif dalam pembelajaran. Sekolah diharapkan dapat memfasilitasi pelatihan bagi guru dalam mengembangkan dan menerapkan model yang sesuai dengan karakteristik siswa untuk mendukung prinsip Kurikulum Merdeka, salah satunya seperti model Problem Based Learning (PBL) berbantuan wordwall. Guru juga diharapkan mampu melakukan inovasi dan variasi pembelajaran dengan menyajikan permasalahan yang relevan dengan memanfaatkan media interaktif sehingga mendorong kemampuan berpikir kritis dan meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	C26191
Uncontrolled Keywords:	Model Problem Based Learning (PBL), Wordwall, Kemampuan Berpikir Kritis, Hasil belajar
Subjects:	A > A19 Academic achievement
Divisions:	Fakultas Ekonomi dan Bisnis > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Mrs. Tarisha Az Zahra
Date Deposited:	12 May 2026 03:35
Last Modified:	12 May 2026 03:35
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/41126

Actions (login required)

View Item