PUTRI, Yunistia Nur Avia (2026) Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi, Literasi Digital dan Academic Self-Efficacy terhadap Minat Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI MAN 2 Banyumas. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Download (204kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (749kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Download (261kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (347kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (461kB)
	PDF (BABIII) BAB-III-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (459kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (544kB)
	PDF (BabV) BAB-V-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Download (248kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Download (276kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Yunistia Nur Avia Putri-C1L022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini membahas mengeni pengaruh pembelajaran berdiferensiasi, literasi digital dan academic self-efficacy terhadap minat belajar siswa kelas XI MAN 2 Banyumas. Rendahnya minat belajar siswa, yang diperkuat dengan rendahnya partisipasi aktif dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa menjadi latar belakang penelitian ini. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh pembelajaran berdiferensiasi, literasi digital dan academic self-efficacy terhadap minat belajar siswa kelas XI MAN 2 Banyumas. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MAN 2 Banyumas yang memilih peminatan ekonomi dengan jumlah 322 siswa. Sampel penelitian berjumlah 179 siswa yang ditentukan menggunakan teknik proportionate random sampling. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner tertutup, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian ditransformasi menjadi data interval menggunakan Method of Successive Interval (MSI). Analisis data dilakukan dengan bantuan program SPSS 26 menggunakan regresi linear berganda, uji F (kelayakan model), dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pembelajaran berdiferensiasi berpengaruh signifikan terhadap minat belajar ekonomi, (2) literasi digital tidak berpengaruh signifikan terhadap minat belajar ekonomi, (3) academic self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap minat belajar ekonomi. Berdasarkan kesimpulan tersebut, implikasi pada penelitian ini yaitu: Guru pengampu mata pelajaran Ekonomi dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi secara lebih kompleks dengan menggunakan tiga strategi, yaitu diferensiasi konten, diferensiasi proses, dan diferensiasi produk. Sekolah perlu memberikan penguatan literasi digital melalui berbagai kegiatan seperti pelatihan pendampingan, forum diskusi, dan pembelajaran berbasis digital sebagai upaya meningkatkan kompetensi dalam literasi digital. Siswa perlu mempertahankan academic self-efficacy untuk menghadapi setiap tantangan pembelajaran terutama untuk mempertahankan minat belajar ekonomi.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	C26210
Uncontrolled Keywords:	Minat Belajar, Pembelajaran Berdiferensiasi, Literasi Digital, Academic Self-Efficacy
Subjects:	M > M567 Motivation Psychology S > S774 Study and teaching
Divisions:	Fakultas Ekonomi dan Bisnis > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Mrs Yunistia Nur Avia Putri
Date Deposited:	12 May 2026 06:14
Last Modified:	12 May 2026 06:14
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/41131

Actions (login required)

View Item