DZAKY, Faishal (2021) Pengaruh Layanan Informasi dan Efikasi Diri terhadap Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tingi dengan Prestasi Belajar sebagai Variabel Mediasi pada Siswa SMA Negeri 5 Purwokerto. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Download (175kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Restricted to Repository staff only Download (881kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Download (279kB)
	PDF (BabI) BAB I-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Restricted to Repository staff only Download (321kB)
	PDF (BabII) BAB II-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Restricted to Repository staff only Download (445kB)
	PDF (BabIII) BAB III-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Restricted to Repository staff only Download (640kB)
	PDF (BabIV) BAB IV-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (BabV) BAB V-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Restricted to Repository staff only Download (165kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Download (187kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Faishal Dzaky-C1L016027-Skripsi-2021.Pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor apa yang dapat mempengaruhi minat melanjutkan studi peserta didik SMA Negeri 5 Purwokerto khususnya pada layanan informasi, efikasi diri dan prestasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif dengan menggunakan data kuantitatif. Jenis data pada penelitian ini merupakan data primer dan data sekunder yang didapat dari 198 peserta didik kelas XI SMA Negeri 5 Purwokerto. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan probability sampling dengan menggunakan teknik random sampling untuk mengambil responden pada populasi kelas XI SMA Negeri 5 Purwokerto. Instrument pada penelitian ini menggunakan angket atau kuesioner. Teknis analisis data pada penelitian ini menggunakan deskriptif kuantitatif. Berdasarkan Hasil penelitian dan analisis data pada uji T menunjukan bahwa: (1) Layanan informasi berpengaruh positif terhadap prestasi belajar dengan nilai T_hitung4,204 > T_tabel 1,652 . (2) Efikasi diri berpengaruh positif terhadap prestasi belajar dengan nilai T_hitung 9,739 > T_tabel 1,652. (3) Layanan informasi tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi dengan nilai T_hitung 0,347 < T_tabel 1,652. (4) Efikasi diri tidak berpengaruh terhadap minat melanjutkan studi dengan nilai T_hitung1,565 < T_tabel 1,652. (5) Prestasi belajar berpengaruh positif terhadap minat melanjutkan studi dengan nilai T_hitung10,250 > T_tabel1,652. (6) Prestasi belajar memediasi pengaruh layanan informasi terhadap minat melanjutkan studi dengan nilai Z_hitung 15,985 > Z_tabel 1,96. (7) Prestasi belajar memediasi pengaruh efikasi diri terhadap minat melanjutkan studi dengan nilai Z_hitung 6,874 > Z_tabel 1,96. Implikasi dari hasil kesimpulan diatas yaitu peserta didik diharapkan untuk disiplin dalam mengikuti layanan informasi dan yakin akan kemampuan yang dimilikinya sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar yang didapatkan untuk dapat melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Guru hendaknya memberikan informasi yang cukup tentang perguruan tinggi dan memberikan arahan tentang kemampuan yang dimiliki peserta didik. Sekolah diharapkan lebih melihat faktor yang dapat mempengaruhi minat peserta didik untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi dan memperbaiki kegiatan layanan informasi.

Actions (login required)

View Item