KHASANAH, Uswatun (2020) Hubungan Antara Pemanfaatan Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) dengan Efikasi Diri Remaja pada Siswa di SMA N 4 Purwokerto. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Download (1MB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Download (1MB)
	PDF (BabI) BAB-I-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Restricted to Repository staff only Download (740kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Restricted to Repository staff only Download (645kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Uswatun Khasanah.pdf Restricted to Repository staff only Download (135kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Restricted to Repository staff only Download (298kB)
	PDF (BabV) BAB-V-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Restricted to Repository staff only Download (92kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR-PUSTAKA-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Download (335kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Uswatun Khasanah-I1B016055-Skripsi-FIKES-2020.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Latar Belakang : Efikasi diri yang buruk pada remaja dapat menimbulkan perilaku negatif. Pusat Informasi dan Konseling Remaja (PIK-R) membantu parasiswa dalam menghadapi masalah melalui konselor sebaya. PIK-R juga menyediakan pendidik sebaya yang memberikan edukasi positif pada siswa. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui mengetahui hubungan antara pemanfaatan PIK-R dengan efikasi diri siswa yang berada di SMA N 4 Purwokerto. Metode : Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain crosssectional. Responden berjumlah 226 yaitu siswa kelas X di SMA N 4 Purwokerto. Penelitian ini menggunakan kuesioner efikasi diri dan kuesioner pemanfaatan PIK-R. Analisa data untuk mengetahui hubungan antara pemanfaatan PIK-Rdengan efikasi diri menggunakan uji Spearman. Hasil : Sebagian besar siswa SMA N 4 Purwokerto dapat memanfaatkan PIK-R dengan baik (70,4%), sisanya kurang memanfaatkan dengan baik (29,6%). Hasil penelitian menunjukan efikasi diri siswa memiliki kategori tinggi (26,1%), sedang (73%), dan rendah (0,9%). Hubungan kedua variabel tidak signifikan dan bernilai positif atau searah. Terdapat hubungan yang lemah antara pemanfaatan PIK-Rdengan efikasi diri. Kesimpulan : Pemanfaatan PIK-R dapat memengaruhi efikasi diri remaja pada siswa di SMA N 4 Purwokerto.

Actions (login required)

View Item