MAESAROH, Fitri (2025) Pengaruh Beban Kerja dan Kompensasi terhadap Kesejahteraan Mental Guru MTs di Kabupaten Banyumas Bagian Barat yang Dimoderasi oleh Openness to Experience. Masters thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) 1. COVER_ FITRI MAESAROH_ C2C023039.pdf Download (113kB)
	PDF (Legalitas) 2. LEGALITAS_ FITRI MAESAROH_ C2C023039.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (Abstrak) 3. ABSTRAK_ FITRI MAESAROH_ C2C023039.pdf Download (108kB)
	PDF (BabI) 4. BAB I_ FITRI MAESAROH_ C2C023039.pdf Restricted to Repository staff only until 5 August 2026. Download (150kB)
	PDF (BabII) 5. BAB II_ FITRI MAESAROH_ C2C023039-1.pdf Restricted to Repository staff only until 5 August 2026. Download (193kB)
	PDF (BabIII) 6. BAB III_ FITRI MAESAROH_ C2C023039 (1)-58-98.pdf Restricted to Repository staff only until 5 August 2026. Download (570kB)
	PDF (BabIV) 7. BAB IV_ FITRI MAESAROH_ C2C023039.pdf Restricted to Repository staff only Download (561kB)
	PDF (BabV) 8. BAB V_ FITRI MAESAROH_ C2C023039.pdf Download (133kB)
	PDF (DaftarPustaka) 9. DAFTAR PUSTAKA_ FITRI MAESAROH_ C2C023039.pdf Download (322kB)
	PDF (Lampiran) 10. LAMPIRAN_ FITRI MAESAROH_ C2C023039.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh beban kerja dan kompensasi terhadap kesejahteraan mental guru, serta peran Openness to Experience sebagai variabel moderasi dalam hubungan tersebut. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada pentingnya menjaga kesejahteraan mental guru dalam menghadapi tuntutan pekerjaan yang semakin kompleks. Beban kerja yang berlebihan dan kompensasi yang tidak memadai dapat berdampak negatif terhadap kondisi psikologis guru, sehingga perlu dikaji lebih lanjut secara ilmiah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif kausal. Populasi penelitian adalah guru Madrasah Tsanawiyah (MTs) di Kabupaten Banyumas bagian Barat. Teknik sampling yang digunakan adalah sampel jenuh, dengan jumlah responden sebanyak 200 guru. Instrumen penelitian berupa kuesioner tertutup berbasis skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif, uji asumsi klasik, serta analisis regresi moderasi (Moderated Regression Analysis) dengan bantuan software SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beban kerja berpengaruh negatif dan signifikan terhadap kesejahteraan mental guru, sedangkan kompensasi berpengaruh positif dan signifikan. Selain itu, Openness to Experience terbukti secara signifikan memoderasi pengaruh beban kerja maupun kompensasi terhadap kesejahteraan mental. Guru yang memiliki tingkat keterbukaan tinggi cenderung lebih mampu mengelola tekanan pekerjaan dan merespons insentif secara lebih positif. Dapat disimpulkan bahwa kesejahteraan mental guru tidak hanya dipengaruhi oleh faktor eksternal seperti beban kerja dan kompensasi, tetapi juga oleh faktor internal berupa kepribadian. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam pengembangan strategi peningkatan kesejahteraan guru secara lebih holistik, mencakup pengelolaan beban kerja, pemberian kompensasi yang layak, serta penguatan kapasitas psikologis guru.

Actions (login required)

View Item