SETIASIH, Latifah Dwi (2025) Implementasi Kegiatan Sekolah Lapang Penerapan Inovasi Teknologi Pertanian di Kecamatan Klirong Kabupaten Kebumen. Masters thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesisi-2025.pdf.pdf Download (205kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf.pdf Download (165kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf.pdf Restricted to Repository staff only until 27 August 2026. Download (244kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf.pdf Restricted to Repository staff only until 27 August 2026. Download (397kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf.pdf Restricted to Repository staff only until 27 August 2026. Download (248kB)
	PDF (BabIV) BAB- IV-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (BabV) BAB-V-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf.pdf Download (168kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf Download (195kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Latifah Dwi Setiasih-P2B021008-Tesis-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Upaya perbaikan agribisnis untuk meningkatkan produksi dan produktivitas padi adalah melalui pendekatan sekolah lapang, suatu pendekatan potensi secara terpadu, sinergi dan partisipatif dalam upaya meningkatkan produksi padi sehingga pendapatan petani meningkat. Sekolah Lapang Penerapan Inovasi Teknologi Pertanian merupakan suatu tempat pendidikan non formal bagi petani untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan dalam mengenali potensi, menyusun rencana usahatani, mengatasi permasalahan, mengambil keputusan dan menerapkan teknologi yang sesuai dengan kondisi sumberdaya setempat secara sinergis dan berwawasan lingkungan, sehingga usahataninya menjadi efisien, berproduktivitas tinggi dan berkelanjutan. Sekolah lapang dipraktekkan dengan partisipasi petani aktif yang didalamnya terjadi proses pendidikan petani yang komperhensif dan berkesinambungan dari penyiapan benih, pengolahan lahan sampai penanganan pasca panen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi dan kendala implementasi Sekolah Lapang Penerapan Inovasi Teknologi Pertanian di Kecamatan Klirong. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskripsi kualitatif. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan FGD . Analisis data yang digunakan dengan model Miles and Huberman. Pengambilan sampel dengan sampling purposive. Aktivitas dalam analisis data dibagi menjadi tiga yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Sekolah Lapang Penerapan Inovasi Teknologi Pertanian di Kecamatan Klirong sudah berjalan dengan baik Implementasi sekolah lapang penerapan inovasi teknologi pertanian dilaksanakan dengan baik, memberikan pengetahuan, sikap dan ketrampilan tentang perencanaan kegiatan dan identifikasi kebutuhan pelatihan, penggunaan alat panen seperti power theser, alat kadar air, terpal alas panen, penggunaan sabit bergerigi, pengetahuan tentang budidaya padi khusus, pengetahuan tentang packaging kemasan beras, dan petani mampu mereview kegiatan serta mampu menyusun rencana tindak lanjut setelah pelaksanaan sekolah lapang penerapan inovasi teknologi pertanian. Kendala-kendala implementasi Sekolah Lapang Penerapan Inovasi Teknologi Pertanian di Kecamatan Klirong yaitu kurangnya akses permodalan, kurangnya pengetahuan dan informasi tentang pemasaran produk pertanian, kurangnya minat budidaya padi khusus kareana pemasaran lokal yang sulit, Bagi pemerintah terkendala anggaran sehingga harus ada keswadayaan dari petani.

Actions (login required)

View Item