SALSABILA, Arindya Putri (2026) The Effectiveness Of Using Scramble Letter Games In Teaching English Vocabulary For Students With Intellectual Disability In Senior High School Level (A Quasi-Experimental Research at the 10th Grade of SLB C and C1 Yakut Purwokerto in the Academic Year of 2025/2026). Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Download (198kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (596kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Download (112kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (213kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (383kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (400kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (BabV) BAB-V-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Download (130kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Download (234kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Arindya Putri Salsabila-J1E021002-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Penguasaan kosakata merupakan komponen penting dalam pembelajaran bahasa Inggris, khususnya bagi siswa dengan hambatan intelektual yang memerlukan teknik pembelajaran yang tepat dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan penguasaan kosakata serta untuk mengetahui persepsi siswa kelas X SLB C dan C1 Yakut Purwokerto tahun ajaran 2025/2026 terhadap penggunaan permainan huruf acak sebagai teknik pembelajaran dalam meningkatkan penguasaan kosakata. Penelitian ini menggunakan kuasi eksperimen satu kelompok pra-test dan pasca-test. Sampel penelitian berjumlah 19 siswa kelas X yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes kosakata dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan uji paired sample t-test dan skala Likert. Hasil tes menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa meningkat dari 50.00 pada pre-test menjadi 76.32 pada post-test. Hasil uji paired sampel t-test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,05). Hasil kuesioner menunjukkan bahwa siswa memberikan persepsi positif terhadap penggunaan permainan huruf acak karena kegiatan tersebut menyenangkan, menarik, dan membantu siswa dalam memahami kosakata baru. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa (1) penggunaan permainan huruf acak secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata siswa dengan hambatan intelektual; (2) sebagian besar siswa memberikan respons positif dengan persentase 78,95% yang menyatakan bahwa permainan huruf acak membantu mereka memahami kosakata baru dengan lebih mudah serta meningkatkan minat dan kesenangan dalam proses pembelajaran. Disarankan agar guru menggunakan permainan huruf acak sebagai teknik pendukung dalam pembelajaran kosakata

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26010
Uncontrolled Keywords:	English vocabulary, scramble letter games, students with intellectual disability, teaching technique, vocabulary mastery
Subjects:	V > V103 Vocabulary
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mrs. Arindya Putri Salsabila
Date Deposited:	13 Feb 2026 06:24
Last Modified:	13 Feb 2026 06:24
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/39628

Actions (login required)

View Item