ROHMAH, Reza Annur (2026) EFL Teachers' Demotivation: A Narrative Inquiry. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) 1. COVER_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026-1.pdf Download (616kB)
	PDF (Legalitas) 2. LEGALITAS_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (Abstrak) 3. ABSTRAK_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Download (272kB)
	PDF (BabI) 4. BAB I_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (181kB)
	PDF (BabII) 5. BAB II_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (559kB)
	PDF (BabIII) 6. BAB III_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (191kB)
	PDF (BabIV) 7. BAB IV_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Download (495kB)
	PDF (BabV) 8. BAB V_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Download (175kB)
	PDF (DaftarPustaka) 9. DAFTAR PUSTAKA_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Download (305kB)
	PDF (Lampiran) 10. LAMPIRAN_REZA ANNUR ROHMAH_J1E019028_THESIS 2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (484kB)

Abstract

Penelitian ini mengkaji fenomena demotivasi guru EFL melalui pendekatan narrative inquiry dengan partisipan guru EFL di SMA N Patikraja. Data utama diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dan didukung oleh rekaman audio serta transkrip verbatim. Analisis data dilakukan menggunakan thematic analysis dari Braun dan Clarke, yang memungkinkan peneliti mengidentifikasi pola-pola dan tema-tema yang muncul dari narasi para partisipan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang berkontribusi terhadap demotivasi guru berkorelasi dengan elemen-elemen yang dikonsepsikan dalam hierarki kebutuhan Maslow dan teori dua faktor Herzberg (Rumusan Masalah 1). Selain itu, penelitian ini mengungkap bahwa demotivasi guru memberikan dampak yang signifikan terhadap kelas yang mereka ajar, khususnya pada suasana kelas dan dinamika proses belajar mengajar (Rumusan Masalah 2). Secara keseluruhan, hasil penelitian menunjukkan bahwa demotivasi guru dapat muncul dari berbagai sumber dan menimbulkan beragam konsekuensi terhadap aktivitas pembelajaran dan performa pengajaran.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26001
Uncontrolled Keywords:	Demotivation, EFL Teachers, Factors, Impacts
Subjects:	T > T41 Teachers
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mrs. Reza Annur Rohmah
Date Deposited:	23 Feb 2026 03:15
Last Modified:	23 Feb 2026 03:15
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/39968

Actions (login required)

View Item