YUSOH, Emunnujmee (2026) Studi kasus pembelajaran membaca teks berita pada siswa m.2 di sekolah sampanvittaya thailand. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) 1. COVER- Emunnujmee- J1D022023-Skripsi-2026.pdf Download (229kB)
	PDF (Legalitas) 2. LEGALITAS-Emunnujmee- J1D022023-Skripsi-2026 (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (688kB)
	PDF (Abstrak) 3. ABSTRACK - Emunnujmee -J1D022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (290kB)
	PDF (BabI) 4. BAB I-Emunnujmee -J1D022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 13 May 2027. Download (270kB)
	PDF (BabII) 5. BAB II - Emunnujmee -J1D022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 13 May 2027. Download (389kB)
	PDF (BabIII) 6. BAB III- Emunnujmee -J1D022023- Skripsi- 2026.pdf Restricted to Repository staff only until 13 May 2027. Download (364kB)
	PDF (BabIV) 7. BAB IV- Emunnujmee - J1D022023- Skripsi- 2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (BabV) 8. BAB V- Emunnujmee- J1D022023-Skripsi-2026.pdf Download (240kB)
	PDF (DaftarPustaka) 9. DAFTAR PUSTAKA- Emunnujmee- J1D022023-Skripsi-2026.pdf Download (266kB)
	PDF (Lampiran) 10. LAMPIRAN - Emunnujmee - J1D022023-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya mengetahui proses pembelajaran membaca teks berita, pentingnya mengetahui kemaampuan peserta didik dalam pembelajaran teks berita, dan apa saja kendalah yang terjadi selama proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran membaca teks berita pada siswa kelas M.2 di Sekolah Sampanvittaya Thailand Selatan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini yaitu 1 Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran dilakukan melalui penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang memuat tujuan, materi, metode, media, serta penilaian pembelajaran, sedangkan pelaksanaan pembelajaran berlangsung melalui tahap pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup yang melibatkan siswa secara aktif dalam membaca, memahami, dan menyimpulkan teks berita dengan dukungan penjelasan kosakata serta penggunaan media seperti buku teks, papan tulis, dan berita dari peristiwa nyata, sementara lingkungan sekolah berbasis pondok turut membentuk kedisiplinan belajar siswa. Penilaian dilakukan secara berkelanjutan melalui pengamatan, tanya jawab, dan tugas siswa, meskipun belum sepenuhnya menggunakan instrumen tertulis yang terstruktur, dan secara umum pembelajaran berjalan cukup baik dengan respons positif siswa walaupun masih terdapat kendala dalam penguasaan kosakata dan pemahaman isi bacaan sehingga diperlukan pengembangan metode pembelajaran, penguatan latihan membaca, serta sistem penilaian yang lebih sistematis untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26089
Uncontrolled Keywords:	studi kasus, pembelajaran membaca, teks berita, bahasa Melayu, Sampanvittya
Subjects:	N > N139 News agencies R > R99 Reading
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Mr. Emunnujmee Yusoh
Date Deposited:	13 May 2026 01:15
Last Modified:	13 May 2026 01:15
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/41147

Actions (login required)

View Item