PUTRI, Firda Ariesta (2025) The Implementation of Puzzle Media to Increase the Students' Motivation in Learning English at SDN 3 Sudagaran Banyumas Grade V in the Academis Year 2024/2025. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Download (258kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Download (294kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 22 May 2026. Download (166kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 22 May 2026. Download (534kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only until 22 May 2026. Download (71kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (662kB)
	PDF (BabV) BAB-V-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Download (148kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Download (182kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Firda Putri Ariesta-J1E018038-Skripsi-2025.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Media pembelajaran merupakan alat dan bahan yang dibutuhkan dalam setiap proses pembelajaran. Dalam mata pelajaran Bahasa Inggris, media pembelajaran sangat dibutuhkan oleh siswa sekolah dasar untuk menghafal kosa kata Bahasa Inggris. Maka dari itu, berbagai media seperti media puzzle diterapkan untuk menarik perhatian dan motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan, yaitu: (1) Penerapan media puzzle untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Inggris. (2) Kendala yang dihadapi siswa dalam pembelajaran Bahasa Inggris. (3) Solusi untuk mengatasi kendala dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Data yang dikumpulkan melalui penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Data yang terkumpul kemudian direduksi, disajikan, dan ditarik kesimpulan. Sedangkan uji keabsahan data menggunakan triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Penerapan dengan merumuskan tujuan, menentukan kegiatan, menentukan orang yang terlibat dalam proses pembelajaran, memperhatikan alat dan bahan serta fasilitas yang tersedia, merencanakan evaluasi di akhir sesi pembelajaran. (2) Kendala yang ditemukan antara lain waktu dalam proses pembelajaran dengan menggunakan media puzzle, siswa kurang suka jika guru menjelaskan materi terlalu lama, siswa kurang paham jika guru menjelaskan dengan menggunakan bahasa Inggris. (3) Solusi yang diberikan guru dengan menggunakan media puzzle dengan tipe crossword puzzle agar tidak memakan waktu lama agar lebih efisien, guru tidak menjelaskan materi secara lengkap dan menyelingi dengan cerita lain diluar materi yang akan disampaikan, karena dalam mengajar siswa SD biasanya guru menggunakan bahasa Indonesia ketika menjelaskan agar siswa mengerti dengan penjelasan guru.

Actions (login required)

View Item