RAHMAWATI, Rizki (2018) Analisis Pencapaian Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan Jenjang Sekolah Dasar (Studi Di Kecamatan Banjarmangu Kabupaten Banjarnegara). Masters thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) 1 cover.pdf Download (522kB)
	PDF (Legalitas) 2 legalitas.pdf Restricted to Repository staff only Download (554kB)
	PDF (Abstrak) 3 abstrak.pdf Download (522kB)
	PDF (BabI) 4 bab 1.pdf Restricted to Repository staff only until 9 October 2025. Download (600kB)
	PDF (BabII) 5 bab 2.pdf Restricted to Repository staff only until 9 October 2025. Download (624kB)
	PDF (Bab3) 6 bab 3.pdf Restricted to Repository staff only until 9 October 2025. Download (108kB)
	PDF (BabIV) 7 bab 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (402kB)
	PDF (BabV) 8 bab 5.pdf Download (19kB)
	PDF (DaftarPustaka) 9 bab 6.pdf Download (23kB)
	PDF (Lampiran) lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Hingga tahun 2015, penyelenggaraan dan pengelolaan pendidikan dasar di Kabupaten Banjarnegara belum merata dikarenakan hanya ada 6 indikator SPM pendidikan dasar yang sudah tercapai. Kondisi tersebut terjadi pula di Kecamatan Banjarmangu. Kekurangan guru dan masih banyaknya ruang kelas dengan kondisi rusak menjadi sebuah gambaran belum dapat tercapainya SPM pendidikan dasar. Pentingnya pencapaian SPM pendidikan berkaitan dengan terciptanya pemerataan pelayanan pendidikan. Penelitian ini terfokus pada pencapaian SPM pendidikan jenjang SD di Kecamatan Banjarmangu dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pencapaian SPM pendidikan jenjang SD di Kecamatan Banjarmangu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian campuran (mixed methods ) dengan tipe metode campuran sekuensial eksplanatori. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian kuantitatif adalah teknik sampling jenuh, dan penelitian kualitatif menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data penelitian kuantitatif menggunakan angket/kuesioner, observasi dan dokumentasi. Metode pengumpulan data pada penelitian kualitatif menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Keabsahan data ditetapkan melalui teknik pemeriksaan didasarkan atas kriteria derajat kepercayaan, transferabilitas data, dependabilitas data, dan konfirmabilitas data. Analisis data pada penelitian kuantitatif dilakukan dengan menggunakan statistika deskriptif, analisis data pada penelitian kualitatif menggunakan prosedur analisis data yang dikemukakan oleh Creswell. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pencapaian SPM pendidikan jenjang SD di Kecamatan Banjarmangu masih rendah karena hanya 10 indikator SPM yang sudah terpenuhi dan 20 indikator SPM lain belum terpenuhi dengan nilai rata-rata pencapaian SPM 84,79%. Faktor yang mendukung pencapaian SPM pendidikan jenjang SD di Kecamatan Banjarmangu kategori kurikulum adalah tingginya kesadaran pemerintah daerah untuk membantu sekolah mengembangkan kurikulum dan adanya kejelasan aturan pemerintah tentang penerapan kurikulum. Keberhasilan pencapaian SPM kategori manajemen sekolah didukung oleh adanya peran serta komite sekolah yang aktif mendukung program sekolah. Faktor yang menghambat pencapaian SPM pendidikan jenjang SD di Kecamatan Banjarmangu kategori sarana dan prasarana adalah keterbatasan anggaran pemerintah. Faktor penghambat pencapaian SPM kategori SDM ialah adanya moratorium PNS dan rendahnya kinerja SDM. Faktor penghambat pencapaian SPM kategori proses pembelajaran ialah kurangnya disiplin guru dalam mematuhi aturan dan tidak ada pengawasan dari dinas terkait. Faktor penghambat pencapaian SPM kategori penjaminan mutu dan evaluasi pendidikan adalah kurangnya disiplin guru dan kepala sekolah, maraknya korupsi waktu, dan masih adanya guru wiyata bakti dengan pendidikan terakhir D-2 maupun SMA.

Actions (login required)

View Item