WILASINTA, Tisa Agistia (2026) Studi Eksploratori: Faktor-Faktor Keberhasilan Pembelajaran Menulis Puisi di SMA Negeri Purwokerto. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (418kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (736kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Download (422kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 13 February 2027. Download (347kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 13 February 2027. Download (782kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 13 February 2027. Download (429kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (BabV) BAB-V-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Download (522kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Download (752kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Tisa Agistia Wilasinta-J1D022072-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan pembelajaran menulis puisi di SMA Negeri Purwokerto serta menganalisis struktur faktor tersebut menggunakan pendekatan Exploratory Factor Analysis (EFA). Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksploratori. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 674 siswa SMA Negeri Purwokerto sebagai responden penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah EFA untuk mengidentifikasi faktor laten yang mendasari keberhasilan pembelajaran menulis puisi. Hasil analisis menunjukkan terbentuknya tujuh faktor utama, yaitu (1) motivasi dan pengembangan diri, (2) metode dan media, (3) kemampuan estetika dan ekspresi, (4) kreativitas eksplorasi ide, (5) apresiasi dan motivasi eksternal, (6) inspirasi kontekstual, dan (7) kesadaran akan pentingnya dukungan lingkungan sekitar. Ketujuh faktor tersebut memiliki nilai eigenvalue di atas 1 dan secara kumulatif mampu menjelaskan 62,406% varians total, dengan struktur faktor yang kuat dan stabil berdasarkan hasil rotasi Varimax. Temuan ini mengindikasikan bahwa keberhasilan pembelajaran menulis puisi dipengaruhi oleh kombinasi faktor internal siswa, strategi pembelajaran guru, serta dukungan lingkungan belajar. Penelitian ini penting sebagai dasar pengembangan strategi pembelajaran menulis puisi yang lebih efektif, kontekstual, dan berorientasi pada kebutuhan siswa di tingkat SMA.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26006
Uncontrolled Keywords:	pembelajaran menulis puisi, keberhasilan pembelajaran, exploratory factor analysis
Subjects:	P > P364 Poetry T > T62 Technical writing
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Mrs. Tisa Agistia Wilasinta
Date Deposited:	13 Feb 2026 07:48
Last Modified:	13 Feb 2026 07:48
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/39488

Actions (login required)

View Item