SAPUTRA, Andry (2026) Studi Kasus Pembelajaran Bahasa Indonesia Pada Tema Kewirausahaan Kelas XII-1 di SMAN 2 Purwokerto. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) pdf cover.pdf Download (101kB)
	PDF (Legalitas) Lembar Pengesahan sampe daftar Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (793kB)
	PDF (Abstrak) Abstrak.pdf Download (336kB)
	PDF (BabI) BAB 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (314kB)
	PDF (BabII) BAB 2.pdf Restricted to Repository staff only Download (476kB)
	PDF (BabIII) BAB 3.pdf Restricted to Repository staff only Download (413kB)
	PDF (BabIV) BAB 4.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (BabV) BAB 5.pdf Download (352kB)
	PDF (DaftarPustaka) Daftar Pustaka.pdf Download (365kB)
	PDF (Lampiran) Isi Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pembelajaran Bahasa Indonesia pada tema kewirausahaan di kelas XII-1 SMA Negeri 2 Purwokerto tahun 2025/2026. Fokus penelitian diarahkan pada proses perencanaan, pelaksanaan, serta penilaian dan juga mengidentifikasi kendala juga solusi yang muncul selama proses pembelajaran berlangsung. Dalam penelitian ini pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus digunakan untuk menganalisis subjek penelitian yaitu guru dan peserta didik kelas XII-1 SMA Negeri 2 Purwokerto. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi partisipatif, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Di samping itu, keabsahan diuji menggunakan teknik triangulasi sumber dan teknik. Sementara analisis data dilakukan melalui tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Berdasarkan analisis yang dilakukan, hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia pada tema kewirausahaan terdapat sebuah kasus suatu masalah di pembelajaran Bahasa Indonesia. Seperti dalam perencanaan yang guru harus merancang maupun mengambil modul ajar dari pemerintah. Selain itu, pelaksanaan pembelajaran berlangsung aktif dan interaktif dengan dukungan media pembelajaran yang menarik. Dalam penelitian ini, proses penilaian dilakukan secara formatif melalui dua tahap yaitu berupa progres masing-masing peserta didik atau kelompok, dan keaktifan peserta didik. Selain itu, kendala yang dihadapi meliputi perencanaan yang tidak sesuai waktunya, terlambatnya pengadaan bahan produk, keterbatasan sarana prasarana kelas, keterbatasan waktu peserta didik dalam membagi fokus antara pembelajaran Bahasa Indonesia pada tema kewirausahaan dan persiapan TKA.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26013
Subjects:	E > E356 Entrepreneurship
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Mr. Andry Reva Raja Saputra
Date Deposited:	18 Feb 2026 03:31
Last Modified:	18 Feb 2026 03:31
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/39685

Actions (login required)

View Item