SALSABILLA, Adelia Putri (2026) The Impact of Using Crossword Puzzle Technique in Learning Adjectives on Students' Vocabulary Mastery (A Pre-Experimental Study at Grade VI of SDN Wates 4 Mojokerto in the Academic Year of 2025/2026). Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Download (242kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (856kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Download (234kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 23 February 2027. Download (281kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 23 February 2027. Download (535kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 23 February 2027. Download (451kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (496kB)
	PDF (BabV) BAB-V-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Download (183kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Download (269kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Adelia Putri Salsabilla-J1E021045-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penguasaan kosakata memainkan peran penting dalam mendukung kemampuan berbahasa Inggris siswa sekolah dasar, terutama dalam mempelajari kata sifat. Namun, siswa di SDN Wates 4 Mojokerto menunjukkan prestasi rendah dan keterlibatan yang terbatas dalam pembelajaran kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk (1) menentukan signifikansi penggunaan teknik teka-teki silang dalam meningkatkan penguasaan kosakata kata sifat siswa, (2) mendeskripsikan implementasinya, dan (3) mengidentifikasi masalah yang dihadapi siswa selama penerapannya. Penelitian ini menggunakan desain pre-eksperimental satu kelompok dengan pre-test dan post-test. Populasi terdiri dari siswa kelas VI SDN Wates 4 Mojokerto pada tahun ajaran 2025/2026, dengan satu kelas dipilih sebagai sampel. Instrumen yang digunakan meliputi tes kosakata, lembar observasi, dan kuesioner. Data dianalisis menggunakan uji normalitas, uji t sampel berpasangan, dan statistik deskriptif. Temuan menunjukkan bahwa (1) skor rata-rata siswa meningkat secara signifikan dari pra-tes ke pasca-tes, dengan uji t sampel berpasangan menunjukkan nilai signifikansi 0.000 (Sig. 2-tailed < 0.05), menunjukkan bahwa teknik teka-teki silang secara signifikan meningkatkan penguasaan kosakata kata sifat siswa; (2) penerapan teknik teka-teki silang dilakukan secara sistematis melalui tiga tahap, yaitu pengenalan, kegiatan utama, dan penutupan, dengan siswa berpartisipasi aktif selama proses pembelajaran; dan (3) siswa mengalami kesulitan minor terkait motivasi, kepercayaan diri, dan kecemasan, seperti yang ditunjukkan oleh hasil kuesioner, meskipun masalah masalah ini tidak menghalangi peningkatan pembelajaran secara keseluruhan. Kesimpulannya, teknik teka-teki silang terbukti efektif dalam meningkatkan penguasaan kosakata kata sifat siswa dan menciptakan suasana kelas yang menarik. Disarankan agar (1) guru menerapkan media pembelajaran kreatif seperti teka-teki silang untuk meningkatkan hasil belajar kosakata siswa dan keterlibatan mereka; (2) pendidik mempertahankan tahap implementasi yang terstruktur untuk memastikan manajemen kelas yang efektif; dan (3) peneliti masa depan meneliti sampel yang lebih besar dan menggunakan desain eksperimental yang lebih ketat untuk memperoleh generalisasi yang lebih luas

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26034
Uncontrolled Keywords:	teknik teka-teki silang, pembelajaran kata sifat, penguasaan kosakata, studi pra-eksperimental, siswa muda
Subjects:	E > E312 English language Study and teaching
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa Inggris
Depositing User:	Mrs. Adelia Putri Salsabilla
Date Deposited:	23 Feb 2026 06:42
Last Modified:	23 Feb 2026 06:42
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/40001

Actions (login required)

View Item