RIANTI, Sri Hari Yuni (2026) Pemetaan Pembelajaran Bahasa Indonesia: Kesiapan Guru Merencanakan Pembelajaran Drama di Kelas XI SMA Negeri di Purbalingga. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Download (133kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (505kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Download (165kB)
	PDF (BabI) BAB I-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 24 February 2027. Download (178kB)
	PDF (BabII) BAB II-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 24 February 2027. Download (337kB)
	PDF (BabIII) BAB III-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 24 February 2027. Download (335kB)
	PDF (BabIV) BAB IV-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (BabV) BAB V-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Download (157kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Download (292kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Sri Hari Yuni Rianti-J1D022037-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Drama menjadi bagian penting dalam proses pembelajaran karena berperan dalam mengembangkan keterampilan berbahasa siswa di kelas XI. Permasalahan yang melatarbelakangi penelitian ini terletak pada waktu yang terbatas dan materi drama cukup kompleks membuat guru kesulitan memahami tujuan dari pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesiapan guru Bahasa Indonesia yang mengajar di Kelas XI SMA negeri di Purbalingga dalam merencanakan pembelajaran drama. Bentuk penelitian ini adalah campuran (mixed methods). Data dalam penelitian ini berupa data angket persepsi guru dan dokumentasi perencanaan pembelajaran drama. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik angket, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan sequential explanatory. Hasil angket menunjukkan bahwa kesiapan guru dalam merencanakan pembelajaran drama di angka 98%. Berdasarkan uraian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa guru Bahasa Indonesia yang mengajar di Kelas XI SMA negeri di Purbalingga sangat siap secara persepsi administratif. Namun, masih memerlukan penguatan dalam perencanaan pembelajaran drama khususnya di bagian lembar kerja peserta didik agar selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26035*
Uncontrolled Keywords:	kesiapan guru, perencanaan pembelajaran drama, Kurikulum Merdeka
Subjects:	C > C716 Concept learning D > D279 Drama H > H123 High school students
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Mrs. Sri Hari Yuni Rianti
Date Deposited:	24 Feb 2026 03:08
Last Modified:	24 Feb 2026 03:08
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/40089

Actions (login required)

View Item