RAHMADANI, Sesaria (2026) Studi Komparasi Keterampilan Menulis Karya Ilmiah Siswa Kelas XI Jurusan Vokasional dan Nonvokasional di MAN 2 Banyumas. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Download (80kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (405kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Download (184kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 9 March 2027. Download (162kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 9 March 2027. Download (287kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 9 March 2027. Download (215kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)
	PDF (BabV) BAB-V-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Download (141kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Download (240kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Sesaria Rahmadani-J1D022019-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Pembelajaran Bahasa Indonesia di MAN 2 Banyumas baik jurusan vokasional maupun nonvokasional cenderung sama dan tidak mempertimbangkan perbedaan latar kebutuhan siswa. Kondisi tersebut terlihat pada beberapa kegiatan pembelajaran, salah satunya menulis karya ilmiah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membandingkan keterampilan menulis karya ilmiah siswa kelas XI jurusan vokasional dan nonvokasional di MAN 2 Banyumas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis deskriptif komparatif. Fokus penelitian berupa analisis struktur penulisan dan aspek kebahasaan dalam karya ilmiah siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan dokumentasi, wawancara, dan observasi. Analisis data kualitatif dilakukan dalam tiga tahap, yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan menulis karya ilmiah siswa jurusan nonvokasional tergolong lebih unggul dibanding siswa jurusan vokasional, baik dari segi struktur penulisan maupun aspek kebahasaan. Perbedaan yang paling mencolok antara karya ilmiah siswa jurusan vokasional dengan siswa jurusan nonvokasional yaitu pada alasan pemilihan masalah pada pendahuluan. Meskipun demikian, seluruh data yang dianalisis sudah memuat ide pokok. Kesimpulan dari penelitian ini memberikan saran terkait pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya menulis karya ilmiah yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Selain itu, pentingnya menekankan pembelajaran mengenai struktur penulisan dan aspek kebahasaan sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26056
Uncontrolled Keywords:	studi komparasi, keterampilan menulis, karya ilmiah, vokasional, nonvokasional
Subjects:	S > S769 Students S > S775 Study skills W > W234 Writing
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Mrs. Sesaria Rahmadani
Date Deposited:	09 Mar 2026 03:25
Last Modified:	09 Mar 2026 03:25
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/40429

Actions (login required)

View Item