FEBRIANI, Sabila Putrie (2026) Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Berbantuan Kartu Pintar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI Di SMAN 1 Baturraden. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Download (446kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Download (526kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 10 April 2027. Download (436kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 10 March 2027. Download (550kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 10 March 2027. Download (733kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (696kB)
	PDF (BabV) BAB-V-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Download (413kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Download (503kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Sabila Putrie Febriani-C1L019048-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu yang dilakukan terhadap siswa kelas XI di SMAN 1 Baturraden dan dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini dilakukan pada Tahun Ajaran 2024/2025 di tiga kelas yang mendapatkan mata pelajaran ekonomi yaitu kelas XI 4, XI 5, XI 6. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization berbantuan kartu pintar dalam meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMAN 1 Baturraden. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasy Experimental dengan Nonequivalent Control Group Design yang pada prosesnya menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi pada penelitian ini berjumlah 108 siswa yang merupakan jumlah keseluruhan siswa kelas XI 4, XI 5, XI 6 di SMAN 1 Baturraden. Pada teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan Purposive Sampling dimana untuk menentukan sampel didasarkan atas kriteria-kriteria tertentu yang ditentukan oleh peneliti. Oleh karena itu, dalam penelitian ini diperoleh 72 responden yang terdiri dari siswa kelas XI 5 dan XI 6. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, terdapat perbedaan hasil belajar antara siswa yang menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization berbantuan kartu pintar dengan siswa yang diterapkan model pembelajaran konvensional. Kedua, terdapat pengaruh positif penerapan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization berbantuan kartu pintar terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI di SMAN 1 Baturraden. Implikasi dari penelitian ini adalah guru diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar ekonomi siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe team assisted individualization berbantuan kartu pintar dalam proses pembelajaran.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	C26121
Uncontrolled Keywords:	Model Pembelajaran Kooperatif, Team Assisted Individualization, Kartu Pintar, Hasil Belajar Ekonomi
Subjects:	A > A19 Academic achievement
Divisions:	Fakultas Ekonomi dan Bisnis > S1 Pendidikan Ekonomi
Depositing User:	Mrs. Sabila Putrie Febriani
Date Deposited:	10 Mar 2026 02:11
Last Modified:	10 Mar 2026 02:11
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/40435

Actions (login required)

View Item