PRASETYA, Irvan Azis (2026) Pengembangan Modul Kontekstual Bermuatan Karakter Berbasis Website Interaktif pada Materi Membaca Teks Prosedur Kompleks Kelas XI AKL SMK di Purwokerto. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Download (488kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Download (965kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 4 May 2027. Download (3MB)
	PDF (BabII) BAB-II-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 4 May 2027. Download (4MB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 4 May 2027. Download (4MB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)
	PDF (BabV) BAB-V-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Download (1MB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Download (3MB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Irvan Azis Prasetya-J1D022063-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (19MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan bahan ajar dengan pendekatan kontekstual, pembelajaran interaktif berbasis website, serta mampu menanamkan nilai-nilai karakter dalam proses pembelajaran teks prosedur kelas XI Jurusan AKL. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket, observasi, dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini berupa data analisis kebutuhan, hasil uji validasi ahli, dan tanggapan pendidik dan peserta didik terhadap penggunaan modul ajar teks prosedur berbasis website. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan temuan sebagai berikut: (1) hasil analisis kebutuhan peserta didik dan pendidik memerlukan pengembangan modul ajar teks prosedur yang kontekstual dan bermuatan nilai karakter; (2) karakter yang diintegrasikan dalam modul berdasarkan kebutuhan pendidik dan peserta didik meliputi keimanan dan ketakwaan, berpikir kritis, rasa ingin tahu, dan disiplin; (3) modul ajar yang dikembangkan dinyatakan layak berdasarkan hasil validasi ahli. Pada aspek materi diperoleh validasi konstruk sebesar 1 dengan kategori sangat tinggi, aspek bahasa diperoleh validasi konstruk sebesar 0,93 dengan kategori sangat tinggi, dan aspek media diperoleh validasi konstruk sebesar 1 dengan kategori sangat tinggi; serta (4) hasil tanggapan peserta didik dan pendidik menunjukkan bahwa modul ajar teks prosedur berbasis website telah memenuhi kriteria kelayakan dari aspek isi, penyajian, desain, dan kemudahan penggunaan. Dengan demikian, modul ajar berbasis website ini dapat digunakan sebagai alternatif bahan ajar dalam pembelajaran teks prosedur kelas XI Jurusan AKL.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	J26071
Uncontrolled Keywords:	modul ajar, pendekatan kontekstual, nilai karakter, teks prosedur
Subjects:	H > H123 High school students R > R102 Reading materials T > T53 Teaching
Divisions:	Fakultas Ilmu Budaya > S1 Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Mr Irvan Azis Prasetya
Date Deposited:	04 May 2026 03:39
Last Modified:	04 May 2026 03:39
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/40868

Actions (login required)

View Item