HALIMAH, Nur (2025) Hubungan Interactive Literacy dan Uang Saku dengan Keragaman Pangan Anak Sekolah Dasar di SD Negeri Karangnangka Banyumas. Skripsi thesis, Universitas Jenderal Soedirman.

	PDF (Cover) COVER-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Download (162kB)
	PDF (Legalitas) LEGALITAS-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (607kB)
	PDF (Abstrak) ABSTRAK-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Download (439kB)
	PDF (BabI) BAB-I-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (264kB)
	PDF (BabII) BAB-II-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (451kB)
	PDF (BabIII) BAB-III-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only until 12 May 2027. Download (412kB)
	PDF (BabIV) BAB-IV-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (461kB)
	PDF (BabV) BAB-V-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Download (345kB)
	PDF (DaftarPustaka) DAFTAR PUSTAKA-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Download (240kB)
	PDF (Lampiran) LAMPIRAN-Nur Halimah-I1D022076-Skripsi-2026.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Latar Belakang: Anak yang memasuki usia sekolah mengalami masa pertumbuhan dan perkembangan yang pesat, sehingga memerlukan makanan beragam untuk menunjang prestasi belajar yang lebih optimal. Konsumsi pangan beragam memungkinkan tubuh memperoleh zat gizi yang lebih lengkap. Keragaman pangan anak sekolah dipengaruhi oleh beberapa faktor, salah satunya adalah pengetahuan gizi. Pengetahuan gizi anak dapat ditingkatkan melalui interactive literacy. Uang saku juga turut berperan dalam pemilihan pangan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan interactive literacy dan uang saku dengan keragaman pangan anak sekolah dasar di SD Negeri Karangnangka. Metodologi: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis observasional melalui pendekatan cross sectional. Penelitian ini menggunakan teknik total sampling dengan total populasi siswa kelas 5 yang berjumlah 29 anak. Pengambilan data menggunakan kuesioner literasi gizi dan formulir 1x24-hours food recall. Pengukuran keragaman pangan menggunakan kuesioner Dietary Diversity Score. Analisis data menggunakan uji chi-square. Hasil Penelitian: Sebagian siswa berusia 10 tahun (51,9%), berjenis kelamin laki-laki (59,3%). Pendidikan ayah sebagian adalah SMA (66,7%), pendidikan ibu sebagian SMP (40,7%). Pekerjaan ayah didominasi buruh (29,6%) dan sebagian ibu merupakan IRT (70,4%). Sebagian ayah berpenghasilan dibawah UMK (66,7%), ibu tidak berpenghasilan (66,7%). Tingkat interactive literacy dan besaran uang saku berada pada kategori cukup (51,9%). Sebagian siswa memiliki tingkat keragaman pangan rendah (55,6%). Hasil uji chi-square menunjukkan tidak terdapat hubungan antara interactive literacy dengan keragaman pangan (p = 0,547) maupun uang saku dengan keragaman pangan (p = 0,343). Kesimpulan: Tidak terdapat hubungan antara tingkat interactive literacy dan uang saku dengan keragaman pangan.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Nomor Inventaris:	I26228
Uncontrolled Keywords:	Interactive literacy, keragaman pangan, uang saku
Subjects:	M > M483 Money N > N245 Nutrition S > S409 Snack foods
Divisions:	Fakultas Ilmu Ilmu Kesehatan > S1 Ilmu Gizi
Depositing User:	Mrs. Nur Halimah
Date Deposited:	12 May 2026 03:14
Last Modified:	12 May 2026 03:14
URI:	http://repository.unsoed.ac.id:443/id/eprint/41103

Actions (login required)

View Item